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Sempre que eu encerrar um assunto com a M., ela receberá, além das leituras complementares (leia-se:
todos os capítulos de bons livros didáticos que eu achar pela frente, rs), dois tipos de exercícios. O primeiro é o bom e velho estudo dirigido, que eu não pretendo abandonar, como estratégia de verificação de leitura e organização das ideias contidas em cada texto. O segundo é um apanhado de questões de vestibular, fechadas e abertas, sobre aquele tema de ensino. Nas questões fechadas, ela será estimulada, além de marcar a alternativa correta(!), a justificar a sua resposta, explicando por que aquela alternativa é a correta e, quando possível, por que as demais estão erradas. No caso de dúvidas, ela deverá recorrer às leituras; se as dúvidas persistirem, ela poderá trazer na próxima aula.
A ideia é que agora ela estude por assunto, se aprofundando o máximo que for possível em cada tema do Programa; na fase de revisão (últimos meses antes da prova), todo o conteúdo será sistematizado e fixado (a famosa fase dos "esquemas", "resumos", "mapas conceituais" etc) e as provas dos últimos vestibulares serão refeitas não por tema, mas cada prova individualmente, com contagem de tempo. Bom, falarei mais disso depois, por enquanto fico com as sugestões metodológicas de vocês ;o).
O fato é que se eu pretendo usar as questões de vestibular como exercícios, eu preciso não só refazê-las, mas estudá-las e montar "gabaritos" para elas. É o que eu começo a fazer agora, se possível com a ajuda d@s querid@s leitor@s (pidona, eu? Imagina!).
Começo pela última prova, para a qual ainda não foi publicado o famigerado caderninho com as provas resolvidas e comentadas da
Editora UFMG. Contaremos, então, até novembro(?), apenas com os meus (des)conhecimentos. Mãos à obra!
Prova Comentada: História no Vestibular UFMG 2010 (1ª Etapa)
QUESTÃO 25
Leia este trecho do documento:
1 Eu el-rei faço saber a vós [...] fidalgo de minha casa que vendo eu
2 quanto serviço de Deus e meu é conservar e enobrecer as capitanias e
3 povoações das terras do Brasil e dar ordem e maneira com que melhor e
4 seguramente se possam ir povoando para exaltamento da nossa santa fé
5 e proveito de meus reinos e senhorios e dos naturais deles ordenei ora de
6 mandar nas ditas terras fazer uma fortaleza e povoação grande e forte em
7 um lugar conveniente para daí se dar favor e ajuda às outras povoações
8 e se ministrar justiça e prover nas coisas que cumprirem a meus serviços
9 e aos negócios de minha fazenda e a bem das partes [...]
É
CORRETO afirmar que, nesse trecho de documento, se faz referência
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